为加强班级建设，树立良好班风，充分发挥班级在学生成长成才中的重要作用，培养祖国未来科学家，物理学院以本科生班级建设为切入点，探索人才培养模式，鼓励并支持不同班级根据自身特点制定个性化的成长计划和成长方案。为形成一套班级成长的工作体系和长效机制，物理学院拟面向20级部分班级、21级部分班级和22级全体本科班级创建班级成长工程。

班级成长工程主要通过班级建设，缓解人才培养过程中资源投入不足、机制不健全、学生主动性缺乏等问题，充分发挥学生主体，老师主导；课程主教，活动主育；效果主推、制度主向作用。班级成长工程主要举措如下：

一、班级成长工程立项

2023年4月底，学院将组织申请班级成长工程的部分20级和21级本科班级以及全体22级本科班级开展本学期班级成长工程立项答辩。以班级为单位由班级全体同学和指导老师群策群力、商量制定班级成长方案，于4月25日前提交至各年级辅导员，方案包括班级文化（班风、班训、班歌等多方面），学风建设，班级特色等计划（1000字以内），通过制定班级成长方案，明确学期努力方向，建立良好班风学风，可参考班级成长措施如下：

1.党支部指导班级建设，开展党班团共建工作调研、交流学习。

2.开展班级网格化建设，由党支部党员、积极分子等担任网格员，负责收集传达通知意见、数据统计和情况上报等工作。

3.规范班级建设，梳理明确班委工作目标职责，努力发挥朋辈对同学的帮助作用。

4.学期初召开学风建设动员会，进行上学期成绩分析，提出新学期学风建设计划，并征集同学们对学风建设提出的意见。

5.与任课老师联系答疑，解答学习中遇到的问题。

6.实行课堂考勤与晚自习检查制度，由班委每天对上课、晚自习等情况进行监督指导，对班级的不良现象进行汇总公布。

7.开展大学生涯规划活动，班级所有同学根据个人情况制定一个适合自己的大学生涯规划，班主任给出建议指导，学期末进行总结反馈。

8.组织低年级与高年级的学习交流会，交流学习经验。

9.开展英语四六级、计算机等级考试等专项动员活动。班委收集整理相关学习资料，与班上同学共享。

10.对于班上学习困难的同学，安排班委、党员进行一帮一帮扶活动。督促学习困难同学上课、上自习，指导学习方式方法、解答他们在学习中遇到的问题，帮助他们走出学习困境。

11.在每个寝室中选出寝室长一名，督促其他成员不要逃课，迟到，早退。使班上同学严格遵守各种规章制度。

12.组成班级兴趣小组，如羽毛球、篮球、唱歌、读书等，相互交流学习。

13.建立班级日志，班上同学轮流撰写，记录班级成长的点滴。

14.组织一些丰富多彩的班级活动，如生日聚会、春游秋游、班内篮球赛、电影观影等，给全班同学创造沟通交流的机会。

15.建立公共资源共享平台，如公共邮箱或者QQ群邮件，负责班级资源共享、课件上传和下载、下达通知、回收反馈以及班级所需要的电子稿资料等。

16.宣传、组织同学参加文化科技讲座，感受大师魅力，扩大知识视野。

17.宣传、组织同学参加竞赛类活动，调动同学们的学习积极性。

18.组织有意义的社会实践，让同学们树立正确的价值观，世界观。

19.设计一个班级口号，标志。让同学们对班级有更深的认识，更强的认同感。

20.以班级为组织参加院内和校内活动，增强同学们的集体荣誉感。

二、班级成长风采展示

在2023年秋季学期初开展班级成长风采展示活动，展示各班级文化、学风建设成果，让班级之间能相互比较，相互学习和交流，共同进步。各班采用多媒体的形式进行展示，可以从组织建设、班风建设、集体活动、班级荣誉、班风、班训、班歌等多方面进行展示，最好能突出本班级特色，如体育、艺术、学风等。要求：内容健康，积极向上，能良好地反映班级整体精神文化风貌；内容具有一定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结协作和协调能力。

三、班级成长基金支持

学院设立班级成长基金，主要用于教师班主任在本班级内组织、开展对学生有引导作用和教育意义的班级活动，以营造良好的学风和班级氛围。活动要求有一定的创新性和实际效果，班级建设经费不能用于单纯的班级出游或聚会、聚餐。班级成长基金也鼓励资助跨年级、跨班级之间的、有创新和教育意义的活动。

1.教师班主任负责指导班级进行学期初的班级成长工程立项，合理规划使用班级成长基金的班级活动。

2.班级成长基金通过班级成长工程立项答辩的形式进行申报，原则上每个项目经费额度控制在500元以内。

3.本学期申请时间为2023年4月底。

4.报销经费时，报销单据、活动报表要齐全。

5.班级申请到活动启动经费后，未认真开展所策划的活动或实际效果与策划相距较远的，不予报销活动经费，并影响其下次申请班级建设经费。

6.各年级班级成长风采展示设立一、二、三等奖项，一等奖：两个班级，下学期成长基金可提至2000元；二等奖：两个班级，下学期成长基金可提至1000元；三等奖：两个班级，下学期成长基金保持500元。

四、方案评优办法

为发挥学生自我服务、自我管理、自我教育的作用，形成学院人人争先进、班班创优秀的生动局面，特制定《物理学院优秀班级和优秀个人评选办法》。学院分别设立年度优秀学生干部、优秀班集体和优秀班主任等奖项，评审工作遵循公开、公平、公正原则。获评优秀的班级可在下一学期的班级成长工程申报中提升成长基金额度。每年度校优秀学生干部、校文体奖学金、校社会公益奖学金等校级荣誉分配到班级的名额均参考班级成长工程成绩。获评学院优秀学生干部和优秀班主任后才可参评学校优秀学生干部和优秀班主任荣誉。

1.优秀学生干部

1)学习刻苦，成绩良好，学习成绩排名达到本专业前30％。

2)担任各级学生组织干部半学年及以上。

3)积极热情地做好所承担的社会工作，有奉献精神，不怕困难，任劳任怨，不计较个人得失，大胆工作，讲究方法，能力突出，成绩显著。

2.优秀班集体

1)班委会团结协作、富有朝气，班干部能起模范带头作用，工作富有成效。

2)班级学风浓厚，积极开展学风建设活动，获评本学年优良学风班或班级平均加权成绩获得明显进步可破格评优。

3)班级能开展丰富多彩的课外活动。同学之间团结友爱、互相关心、互相帮助。

4)班级同学能够积极参加集体活动和公益活动，获得各级荣誉称号较多。

5)班级遵纪守法，无一人受校纪处分，无安全稳定事故发生。

3.优秀班主任

1)热爱班主任工作，以身作则，为人师表，尊重、关心、爱护学生。

2)积极指导、参加班级的学风建设、科技文体活动，使班集体形成良好的凝聚力与学习氛围。

3)根据学生的培养规律，能够创造性地开展工作，其工作受到学生的好评。